江蘇公布基礎(chǔ)教育精品課名單 新增人工智能類課程遴選

原題：新增人工智能類課程遴選！江蘇公布基礎(chǔ)教育精品課名單

近日，江蘇省教育廳正式公布了2025年“基礎(chǔ)教育精品課”遴選結(jié)果。記者注意到，此次精品課遴選，除了學(xué)科類、特教類和實驗類三類，首次新增了人工智能教育類(義務(wù)教育階段)課程。在公布的名單中，一批以人工智能為主題的精品課程尤為引人注目，充分展現(xiàn)了江蘇省在AI基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的積極探索與創(chuàng)新實踐。

這批人工智能精品課覆蓋了從小學(xué)一年級至初中九年級的各個學(xué)段，課程內(nèi)容豐富多元，不僅涉及AI基礎(chǔ)知識的普及，更深入到算法理解、系統(tǒng)設(shè)計及倫理探討等多個維度，體現(xiàn)出“重實踐、跨學(xué)科、有溫度”的鮮明特點。

記者梳理名單發(fā)現(xiàn)，江蘇省的人工智能教育已初步形成從基礎(chǔ)概念到應(yīng)用實踐的體系化架構(gòu)。其中，低年級注重啟蒙與感知，中高年級聚焦原理與應(yīng)用，初中階段強調(diào)系統(tǒng)設(shè)計與算法實現(xiàn)。面向一至三年級學(xué)生的課程，如《你好，人工智能》《做個聰明的小主人：和AI做朋友》等，側(cè)重于AI基本知識的介紹與興趣培養(yǎng)，語言生動，形式活潑。面向七至九年級的課程難度進一步提升，涉及真實項目設(shè)計與代碼實現(xiàn)，例如，淮陰中學(xué)教育集團清浦開明中學(xué)的《制作基于人臉識別的智能門禁系統(tǒng)》、宿遷市鐘吾初級中學(xué)的《用生成式AI打造個性化社團推薦系統(tǒng)》、南京市科利華中學(xué)的《K-均值聚類算法》等，這些課程要求學(xué)生動手搭建智能系統(tǒng)，掌握經(jīng)典算法，體現(xiàn)了與高中及高等教育的銜接意識。

此外，這批精品課的另一個顯著特點是高度貼近生活場景。教師們巧妙地將AI知識融入到學(xué)生熟悉的校園管理、交通出行、節(jié)能環(huán)保、非遺傳承等實際問題中。例如，《打造智能圖書館》引導(dǎo)學(xué)生運用AI解決圖書管理難題;《人工智能的應(yīng)用——車牌上的密碼》從日常出行切入，講解字符識別技術(shù);《智慧節(jié)能小管家》關(guān)注校園能源消耗，培養(yǎng)學(xué)生利用AI進行系統(tǒng)設(shè)計的工程思維;而《人工智能解碼非遺新玩法》則嘗試用AI技術(shù)賦能傳統(tǒng)文化，展現(xiàn)出科技與人文融合的獨特魅力。

值得關(guān)注的是，在技術(shù)教學(xué)之外，多節(jié)課程明確指向“人工智能倫理”與“人工智能與人類”的關(guān)系。例如，徐州市云龍小學(xué)的課程《人工智能與人類》、宿遷泗陽縣實驗小學(xué)的《做個聰明的小主人：和AI做朋友》、無錫市劉潭實驗小學(xué)的《我和我的AI數(shù)字分身(AI小公民的倫理)》等，引導(dǎo)學(xué)生辯證思考AI技術(shù)對社會、倫理及個體身份的影響，培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的數(shù)字公民意識。這表明江蘇的AI教育并非簡單的技術(shù)培訓(xùn)，而是著眼于學(xué)生適應(yīng)智能時代的核心素養(yǎng)的全面提升。

此次公布的人工智能精品課名單，不僅是對一線教師創(chuàng)新教學(xué)成果的肯定，更在課程標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化建設(shè)方面邁出了堅實一步。課程設(shè)計兼顧知識傳授、能力培養(yǎng)與價值引領(lǐng)，尤其是在義務(wù)教育階段探索出了一條“低年級重體驗、高年級重思維、初中重實踐”的可行路徑。

附：人工智能課程名單

記者 程曉琳

來源：交匯點新聞